ANA ISABEL REVIRIEGO RODRÍGUEZ

Como todos los miércoles los dedicamos a trabajar el día internacional o mundial que toque, con el objetivo de fomentar desde la educación los objetivos de la Agenda 2030. Queremos trabajar cada uno de ellos para poder enseñar a nuestro alumnado a vivir en una sociedad limpia y de calidad que cuide y respete al medioambiente, ya que este es nuestro hogar y está en nuestra mano la vida que queremos. Yo no quiero otra cosa que no sea la de concienciarlos, que observen el mundo en el que vivimos, que puedan ver que no cuidarlo nos provoca mal en nosotros, que podemos acabar con nuestro mundo si no hacemos las cosas bien. Con motivo del Día de la MADRE TIERRA, día que globaliza todos los objetivos de la agenda 2030, vamos a realizar una actividad centrada en la producción agrícola/ganadera, expresamente una serie de actividades relacionadas con la ACUAPONÍA. Y nos preguntaremos, ¿eso qué es?,   es un sistema de cultivo que integra la cría de peces y el cultivo de las plantas sin suel

En el trabajo de ODS, hemos expuesto actividades que trabajaríamos en el aula para trabajas los objetivos de la Agenda 2030. Son 17 los objetivos que la Agenda 2030 se propone, como su propio nombre indica, para el año 2030, es por ello, que como futuros docentes debemos trabajar estos 17 de objetivos de manera dinámica para que nuestro alumnado interioricen y comprendan la importancia de cumplir con estos objetivos para mejorar el mundo en el que vivimos. Es muy importante también que involucremos a las familias en este proceso.

He realizado un tiktok como recurso educativo online en la actualidad debido a la pandemia del covid-19. En él, trabajo conocimientos de lógica matemática y aritmética de una manera lúdica y divertida para que sirva de ejemplo para los papás y mamás, así lo pongan en práctica en casa. Aquí dejo el enlace: https://vm.tiktok.com/WxpHPC/

El trabajo de indagación cosiste en resolver un interrogante que nos parece fundamental en la educación infantil. Mi grupo y yo, elegimos como interrogante, la importancia del juego en la etapa de Educación Infantil. En él podemos encontrar qué es el juego en sí según autores como Piaget o Vygotski, las teorías que lo fundamentan, las características principales del juego así como los tipos de juegos, el juego como recurso pedagógico, la importancia del juego en el desarrollo cognitivo del sujeto, el juego en las áreas del currículo y una propuesta de actividades como finalización del trabajo. El objetivo del presente trabajo es resolver el interrogante y conocer la importancia de este recurso educativo.